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星光的缘起——关于边远贫困学校的情况报告

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发表于 2013-2-27 03:12:17 |显示全部楼层


@周月波 2009年6月大学毕业时前往贵州支教,半年后带回了这份报告和想要开展资助的想法,得到了行管0501班级全体同学的支持。这份报告平白直叙,却极大的震撼了我们,就是我们对远山深处的何官屯的第一印象,是星光的缘起。
——杨璐注


2009年6月 周月波志愿支教贵州.jpg


我是于2009年6月份到贵州省毕节市何官屯镇的何官屯中学参加支教工作的,至今已有半年,接触了很多,也了解了很多,感受最深的莫过于这里的教育事业已经或正在发生的深刻变化。在国家与地方的共同努力下,这里落后的教育面貌已获得了历史性的改变。大多数孩子的教育基本上没有了问题。这就标志着落后的经济条件与广大人民群众的教育需求这一基本矛盾已经获得较好的解决。
但与此同时,由于经济条件和文化观念等诸方面的原因,学校的沉重负担和学生的现实困难也是显而易见的。下面就我在服务地之闻见,说一说学校之所难,学生之所苦,以求予注。

何官屯中学坐落于大山脚下不大的一小块平地上,四面环山,与何官屯镇相邻,有学生1200多人,分为20个班,每班60人左右;教职工70多人。得益国家“两基工程”的资助,学校搬出了原有破旧的危房,迁入了三幢新的教学楼,此外,还拥有了两幢新的学生宿舍。
尽管如此,学生教室及宿舍的内部设施仍然非常的简陋。

走进教室,首先映入眼帘的就是破旧不堪的课桌。其大多是从旧教学楼里搬过来,经过无数个岁月的洗脸,上面已布满着沟壑,好几年难有一修,有的桌肚板早已不见,学生只能将书包抱在怀里上课。有次课上,我见学生把书包抱在怀里,就忍不住问,还没下课,难道你们就准备回家了?学生无奈的看了看我,又低下了头。我情不自禁的顺着学生的目光望去,方知其然。
由于人多,有时候不得不三个人挤在一张桌子上,一手执书,另一手则无法执笔;教师的讲桌也成了教师的课桌,教师只能就着前排学生的课桌讲课。每每下课,学生都得吃一鼻子粉笔灰。
还有墙上的张贴,远远的望去,非常的俊秀与逼真,近看方知是写在彩纸上的毛笔字。
待夜幕降临,教室里的点点亮光愈能衬托出大山里的宁静。当拿着手电筒在校园里到处巡视时,还能听到教室里不时传来“啪啪啪”的响声。你也许会奇怪为什么原本宁静的自习室会有这般的喧闹?那是因为到处都有蚊子在着闹。事实上,太热与太暗都不重要,但蚊子的叮咬着实有点让人忍受不了。

DSC05509.jpg


不仅教室如此,学生宿舍更是如此。没有宽敞与干净的衣柜,有的只是用水泥砌的一排排敞口方槽,里面很难檫得干净,只能在墙的内壁贴上一层纸再放衣物;没有写字桌与台灯,有的只是一张放牙刷的老旧桌子和一个打不起精神的电灯泡;更没有电风扇、电视之类的奢侈之物了。由于人多,下铺经常要挤两个人。冬天还好,暖和点,若遇夏天很热的时候,有的学生就索性拿张草席依地而卧。

DSC05506.JPG
  

与学生教室和宿舍相比,教师的办公室稍微宽敞点,但一个教师的全部办公用品也就是一张老旧的桌子。天冷的时候,由于没有取暖设备,所有教师都在办公室里烤火,顺带烤土豆。冬天一到,学生就爱钻教师暖和的办公室。

此外,由于校舍的紧张和生活费的短缺,尽管家离学校很远,大部分学生还是没有住校。
这些孩子天尚未亮,就要从家出发,穿过一座又一座大山,步行一个多小时才能到校上课。中午的时候,一般都不会回家,但一般也都不会吃饭,因为父母没有给钱,或者给了钱了但又不舍得吃。就这样一直饿到下午放学,再走一个多小时的山路回家才能吃上晚饭。
有天中午,我刚吃完饭回办公室,在途经教室的路上,顺便到教室里张望了下,只见两个学生正躲教室的角落里看书。我就随口问了一句:你们都吃过饭了吗?他们都说吃过了。我明显的感觉到他们都面有难色,而且声音很低。顿然,我很认真的跟他们说:跟老师说实话?这时他们才齐声说没有。此外,我还听他们说更多没有饭吃的同学都在外面玩,而一般不会呆在教室,因为担心老师和同学看到。

与晚上回家终能享受那期待已久的香喷喷的苞谷饭的同学相比,回家也没有饭吃的同学可就没那么安逸了。
自从天冷之后,班里一个学生就渐渐的很少来了,而且突然来的那么一两次都是在有太阳,且天不怎么冷的时候。开始,我们都认为他在逃学,后来打电话到他邻居家里,听他邻居说后,才知事情的原委。原来,他母亲早已不在,父亲在外打工常年不回家,一个人跟爷爷相依为命,经常挨饿受冻,只一件衣服从夏天一直穿到冬天,热无所减,冷无所增。一日三餐则更为无常,父亲寄回的微薄家用一旦用完,就只能饿肚子。就这样因没有力气走路而躺在床上睡觉。

DSC05153.JPG

也许这一切都是那么的令人难以想象。事实上,当踏入贵州毕节这座虽然落后但五脏俱全的小城,当走进偏僻但五星红旗依然飘扬的何官屯中学时,我都不曾想及如此。直到与学生的接触和了解越来越多时,我那未曾有过的想象才开始蔓延开来,一直蔓延到学生的家里。
几个月后,带着些许紧张和好奇终于亲自走进了学生的家里。
一路上的青山高昂于云端,茅舍忽现于山间,可谓风景怡人。然虽有此景,却无此情。也许是有点紧张的缘故,思绪一直很乱。
沿着小路走下去看到的都是一些土墙房,罗国美家房子算是村子里的“洋房”了。到了她家,老远就见着她姑姑站在房子前面等候侄女。虽然来前知道她2岁时父母双双去世,她和姑姑相依为命,但是一进家门,眼前这个家的简陋程度还是超出我的想象!真切的感受到什么是“家徒四壁”!房子外墙是土墙,里面用的是木板和玉米杆子隔成的三个小间。房间只有一张破床和两个陈旧的柜子。厅堂上方隔着一张破旧的小方桌。厨房就在火塘边,一个碗柜,一个煮饭和一个炒菜的铁锅,一个切菜的案板。这就是她家的全部家当。
忽见我们,姑姑和她的家的几个未大的小孩很是惊讶,只至片刻才手足无措的领我们到她家的坑边,靠着床坐了下来。没聊几句,就见其悄悄的忙着给我们做饭。我们都是在校吃完饭去的,就示意她不要再做,坐下来跟我们一起烤火。她没说话,只一个劲的忙。
不一会儿,饭好了,她给我们几个老师端了上来,做的是两块耙。然后,她又从一个很隐秘的地方找出糖罐,向碗里放糖。放了一勺,似乎感觉还不够甜,又放了一勺,就这样总共放了好几次。
尽管肚子已经很饱,但盛情难却之下,只得拿起筷子就吃,中间姑姑又给我们添加了好几次,就这样吃了两大碗两块耙,尽管不怎么卫生,但真的很甜!
饭后,我们聊了许久。虽然很多话,我听的不太清楚,但丝毫没有影响我的感触和理解。
待夕阳西下,一家人送我们穿过弯曲小路直至大路口,方才驻足。我们上车已好远,还能隐约看到他们在路口相望的身影。
DSC05190.JPG
  
后来又陆续走访了几个学生。很多人,很多事,也许只有亲身的接触与真诚的了解,心灵才能获得最最真切的体会和感悟。
DSC05200.JPG


DSC05101.JPG
  
山里的大多数家庭只有几亩种玉米的山地,能种稻谷的水田少之又少。一日三餐吃的都是苞谷饭,再有就是土豆和白菜,由于偏僻,连豆腐都很难得。
没有劳力外出打工的家庭,收入来源极其微薄,一年几百元的收入只能全部补贴家用,更别说管孩子读书了。遇小病能熬就熬过了,若遇大病则也无力回天。
家有劳力能外出打工者,尚能维持一些日常家用,但是一回家还是依旧的贫困。所以父母外出打工几年不回家一趟,是非常普遍和常有的事。落下孩子一个人在家读书,有爷爷奶奶在的还算好的,如果没有,就100%的成了留守孤儿。我们学校的留守儿童就占30%之多,这样小的孩子,不仅在生活上缺乏必要的照顾,更重要的是从小就失去了父母必要的关心和爱护。
幸亏国家的“两免一补”政策,大多数孩子都能有书读。但也只能说是有书读,对大多数学生而言,由于很多条件的缺乏,要读好书还是非常困难的。
因为教的是数学,所以上课之前,我习惯让学生先将草稿纸准备好。有次,我随意到学生中走了走,发现一学生没有准备草稿纸,就很生气的问他:你的草稿纸呢?他低下头,一直不吱声,这时,他的同桌忍不住的说:他只有学校新发的作业本,他不想作草稿纸用,用了就没本子做作业了!闻此,我沉默了。
还有次大清早上,我站在楼上远望班里一学生夹着两本书径自往学校赶来。待其到校,我便问他:你天天就是这样夹着两本书到校上课的?书包很重吗?“我的弟弟刚上学,我的书包给他用了”他答道。他突然的回答远出乎我的意料之外,顿时无言,只说了句:你是好哥哥。
每每闻及同此,不觉悲由心生。也许别人的苦难就是自己的悲哀,悲哀的人惟有记录这些苦难,以慰其悲。


2010.01.04


  


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匿名  发表于 2013-4-7 21:42:14
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sheeta1986 发表于 2013-4-7 21:43
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